助学成才工程是一项惠民利民、有效促进教育公平、构建和谐社会的重要举措。实施助学成才工程，有利于缩小学生之间的经济差距，解除家庭经济困难学生的求学之忧，激励他们勤奋学习，让他们安心学习并顺利完成学业；有利于促进教育公平和社会公正，构建和谐校园、和谐社会；有利于优化教育结构，实现科教兴国和人才强国。

 胡友林的一生，所体现的精神内涵丰富，主要体现为敢于和命运抗争的进取精神，历经艰辛白手起家百折不挠的拼搏精神，无私奉献回报社会关爱老百姓的大爱精神。

 推进助学成才，需要全社会的共同关心和努力。胡友林慈善基金会推进助学成才工程，要紧紧结合三大主题：

 一是把受助学子的思想道德教育和发扬胡友林敢于和命运抗争精神结合起来。胡友林14岁因交不起学费而辍学，但他家贫志不穷，敢于和贫穷抗争，敢于向命运挑战，无畏于任何阻力，为实现美好的人生追求而不懈奋斗。

如果胡友林当初能及时受到资助上学，或许他的人生就少了很多坎坷，能取得更大的成就。如今，随着国家的日益强盛，早已结束了胡友林生活的那个贫穷年代，所以贫穷并不可怕，贫穷也只是暂时的，可怕的是没有勇气正视贫穷，可怕的是贫穷的思想，不能和命运抗争。今天国家扶贫助学政策体系日益完善，社会助学成才机构逐渐增多，受助学子完全不用担心因家贫而上不起学，所以我们要学习胡友林和命运抗争的进取精神，在人生起步阶段，即树立起远大理想。

二要使助学成才对象的实践教育和发扬胡友林白手起家艰苦创业的精神结合起来。上世纪七十年代末，胡友林在变卖掉身上唯一值钱的一块手表和一件旧军大衣换得55元钱之后，开始艰苦创业。

创业初期，在山西的10年，几个人一起住的是一个24平方的土房，一下雨就到处漏雨，春节从未回家过一次，以致自己的孩子看到他都不认识。就是凭着这种艰苦的精神，胡友林成功地白手起家，成立悦达集团，并把悦达集团打造成为全国百强、江苏十强的国内外知名企业。受助学子与胡友林比起来是幸运的，你们要发扬胡友林这种艰苦创业的拼搏精神，珍惜在校的宝贵学习时光，加倍努力学习，力争学有所成，成为一个对国家、对社会有用的人。

三要使助学成才对象学有所成和发扬胡友林无私奉献回报社会关爱老百姓的精神结合起来。胡友林在事业上取得成功之后，始终以振兴地方经济为己任，积极回报社会，历经千般艰难，把悦达汽车和纺织产业培植成为盐城两大支柱产业，进一步增强了对地方经济的拉动作用和对财税就业的贡献度，并直接和间接地为盐城解决了10万多人的就业。

胡友林心中始终不忘老百姓，逢年过节都深入困难家庭，看望困难弱势群体，一直关注并资助教育事业，使困难家庭的学生和其他学子一样顺利完成学业。受助学子要弘扬胡友林这种大爱精神，心存感念，认真学习，将物质上的资助转化为精神上的鼓舞，力争将来学业有成时用所学的知识倾力回报他人、回报家乡、回报社会。